Universo lenguaje

  En este útlimo post haré un repaso de todo lo que he aprendido de esta asignatura a través de las actividades descritas en los anteriores post. En primer lugar decir que yo venía de hacer el grado de educación Infantil y estaba acostumbrada a enseñar a los niños a partir de dinámicas y actividades divertidas. Y tenía la concepción de que Primaria era una etapa mucho más seria, con enseñazas basadas en la teoría pura y dura. Este curso me he dado cuenta que estaba totalment equivocada, y trabajar en actividades como este blog me lo han demostrado. Más adelante, profundizaré en lo que ha supuesto hacer este blog para mi. Ahora me centraré en hablar un poquito de las entradas antriores y de lo que he aprendido de ellas. Bloque 1.- Lenguaje, lengua y comunicación oral En este primer bloque, nos centramos en hacer actividades que mejoraran la expresión oral de los niños. Enfocándonos sobre todo en dos niños en particular: uno que no suele intervenir nunca y otro que interrumpe constanteme

Introducción Un tema importante que tratar en lengua es la escritura. Este tema se empieza a tratar cuando los niños son bien pequeños, en infantil, para que desde el principio adquieran buenos hábitos de escritura. Sin embargo, siempre hay niños a los que esta destreza les cuesta más que a otros. Por desgracia, cuando esto ocurre, los profesores no cuentan con el tiempo suficiente o las herramientas para poder ayudar a estos niños a mejorar la escritura. Ess por ello que, en este post, quiero dejar algunos ejemplos de actividades fáciles y rápidos que se pueden hacer todos los días para que, poco a poco, el niño vaya mejorando la escritura.  Las actividades estarán enfocadas a tres cursos de ed. Primaria: 2º, 4º y 6º. No obstante, habrá una pauta común a los tres en relación con la postura del niño. En primer lugar, analizarermos la forma que tiene el niño de sentarse en la silla, pues para escribir correctamente, es importante tener una buena postura corporal. No escribimos igual cua

  La gramática se centra en el estudio de las reglas y principios que dictan el uso de la lengua y el orden de las palabras dentro de una frase y otras formaciones sintácticas. La Lingüística es el estudio general del lenguaje, del que forma parte la gramática (Labajo, I. 2021). Estña divida en cuatro niveles: Fonético-fonológico Sintáctico-morfológico Léxico-semántico Pragmático. En este caso, nos vamos a centrar en el segundo nivel. El sintáctico-morfológico. La morfositáxis es el <<conjunto de elemenso y reglas que permiten construir oraciones con sentido>>  mediante el establecimiento de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y cuyos componentes están organizados en una estructura sintácticas (Labajo, I., 2021). Este nivel de la lingüística está formado por dos conceptos diferentes: morfología (estudio de la forma y característica de las distintas clases de palabras existentes) y sintaxis (estudio de la oración, así como el orden y la relación de sus compo